关于举办安顺学院第二届青年教师

教学技能竞赛的通知

（特急）

各教学系、部、中心：

根据中国教科文卫体工会《关于举办全国青年教师教学竞赛的通知》（教科文卫体工〔2012〕10号）、贵州省教育工会《关于组织开展全省高校青年教师教学竞赛活动的通知》（教科工字〔2012〕20号）精神，为鼓励我校青年教师交流切磋教学技能和教学经验，提高教学业务水平和教学质量，推进教育教学改革，搭建青年教师成长平台，遴选优秀教师参加全省高校青年教师教学竞赛活动，经研究决定，在2012年6月12日举办安顺学院第二届青年教师教学技能竞赛。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

紧紧围绕坚持科学发展和加快转变经济发展方式，以“当好主力军、建功十二五”为主题，组织广大教职工积极参与多种形式的群众性技能练兵和竞赛活动，增强青年教师教育教学专业素养，提高教学基本功能力和水平，重视教学技能创新，进一步树立现代教育理念，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、参赛人员范围及条件

1．年龄在40周岁以下（1972年8月31日以后出生）的全校在职教师。

2．2011-2012年度，无教学事故和学校纪律处分者。

三、参赛课程要求

为本科生开设的必修或选修课程。

四、竞赛内容和要求

（一）竞赛内容。本次竞赛分文科、理工科两个学科，按照学科进行课堂教学竞赛。原则上自选所上课程的某一特定的教学内容。

（二）竞赛要求。课堂教学竞赛规定时间为20分钟，要求教学设计科学合理，教学目的明确；教学内容理论联系实际，重点突出，条理清楚，用普通话授课，语言清晰、准确、生动；教学理念先进、特色鲜明、感染力强；教态仪表自然得体；多媒体技术应用得当，板书、图表工整美观。

四、拟参赛教师应准备的材料

参赛教师须提供一堂课的自制多媒体课件和一堂课的纸质教案（以下简称教案）。

五、竞赛组织

为引导广大符合条件的青年教师积极参赛，充分展现我校青年教师的教学水平，本次大赛分为教学系、部、中心初赛推荐、学校组织决赛两个阶段进行。

1．教学系、部、中心初赛推荐

各教学系、部、中心根据本通知要求，组织本单位符合条件的青年教师进行初赛，在此基础上，择优推荐本单位青年教师总数的5%（按百分比推荐人数不足2名的单位，必须推荐2名）教师参加学校组织的决赛。

2．学校组织决赛

学校根据参加决赛教师的参赛课程学科类别，按照文科、理工科两大类进行分组决赛与评奖。

六、奖项设置

1．竞赛成绩由教学设计与内容、教学理念与特色、课堂讲授、教学方法与手段运用、教学仪态等五部分成绩构成。

2．根据竞赛成绩，按类别评出本次教学技能一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名，优秀奖若干名。

七、时间安排

1．2012年6月7日，各教学系、部、中心完成初赛，并于2012年6月8日前，将推荐参加学校决赛的名单（填写《安顺学院第二届青年教师教学技能大赛参赛人员推荐表》，见附件一）纸质版交教务处师资科余群处，电子文档发送至教务处邮箱（asxyjwc@163.com）。

2．2012年6月12日，学校组织决赛，具体安排另行通知。

八、其他

1.为保证本次青年教师教学技能大赛顺利进行，学校特成立安顺学院第二届青年教师教学技能竞赛组委会，成员由学校分管教学领导、校教学督导团、教务处、教学单位领导、校工会等担任。主要负责本次竞赛组织管理与评审工作。

2.为帮助拟参赛教师正确把握此次竞赛要求，教务处拟定了《安顺学院青年教师教学技能竞赛评审标准》。（见附件二）

3．参加决赛的教师于2012年6月8日前，将“教案”（电子及纸质文档）和“课件”（电子文档）报送至教务处师资科余群处。

4．请各教学系、部、中心及时传达，广泛宣传，认真做好本单位的初赛选拨工作，确保大赛顺利进行。

6．联系方式：联系人：余群；联系电话：2214927；电子邮箱：asxyjwc@163.com。

附件：1．安顺学院第二届青年教师教学技能竞赛参赛人员推荐表；

2．安顺学院青年教师教学技能竞赛评审标准

未尽事宜，另行通知！

二O一二年五月二十九日

主题词：青年教师 教学技能 竞赛 通知

报 ：分管教学副院长 发 ：各系、部、中心

安顺学院教务处 2012年5月29日 OA系统发文

附件一：

安顺学院第二届青年教师教学技能竞赛参赛人员推荐表

教学系、部、中心（盖章）： 单位领导签字： 年 月 日

姓 名	性别	出生年月	学历/学位	参赛课程情况			参赛选取章节	联系电话
				名 称	性质 （必修/选修）	学 分

一级指标	序 号	二级指标
1.教学 设计与内容 （30分）	1-1 教学目的 （7分）	目的明确、具体，符合人才培养要求、课程特点和学生实际，能体现知识、能力和素质要求。
	1-2 教学设计 （8分）	教学设计合理，重点突出，难点分析透彻，详略得当，各环节衔接有序，整体结构严谨。
	1-3 教学内容 （15分）	教学内容充实，理论联系实际，符合认知规律，能够把科技最新成果引入教学。
2.教学 理念与特色 （20分）	2-1 教学理念 （10分）	落实素质教育的要求，合理借鉴教学改革新成果，教学理念的选择和运用符合教学实际需要、体现学生特点、有利于促进学生创新意识和创新能力培养。
	2-2 教学特色 （10分）	教学特色鲜明，在教学构思、内容设计、知识连接、方法运用、课堂组织等方面有巧妙独到之处。
3.课堂 讲授 （20分）	3-1 普通话使用 （10分）	能够使用普通话授课，语言清晰、准确、生动。
	3-2 内容讲授 （10分）	内容讲授娴熟流畅、表达深入浅出，内容层次清晰、教学重点突出、深度适宜，教学难点处理恰当、化难为简，感染力强。
4.教学 方法与 手段运用 （20分）	4-1 教学方法 （10分）	教学方法运用合理、恰当，灵活多样、因材施教，富有启发性，有效引导学生发现问题、解决问题。
	4-2 教学手段运用 （10分）	多媒体技术应用得当，符合教学内容需要，课件文字精炼，动画生动；板书、图表工整美观。
5.教学 仪态 （10分）	5-1 教学仪态 （10分）	服装得体，精神饱满，备课充分，授课认真，为人师表，教风严谨。